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“暴力孩子”正確的引導方法

本文所屬類別:[兒童心理]來源:中國婦女報 發布時間:2018-04-02 【字體:

打人、咬人、踢人等行為,幾乎每個孩子都會有,這是他們成長發展的必經階段。但生活中有一部分孩子,是老師家長特別頭疼的“熊孩子”,他們似乎總是無緣由地出現“暴力”行為,道理孩子也懂,可就是控制不住自己。

對于這樣“屢教不改”的暴力行為,我們需要透過現象看本質,了解孩子身上的一些具體的指標。

讓孩子平靜專注的關鍵運動指標

本體感覺,這個名稱也許大家并不熟悉,但卻是一個非常重要的兒童發展指標。它最簡單的解釋就是肌肉運動知覺,比如知道怎么繞過路上的障礙而不被絆倒,怎么控制自己的手去接到球,怎么協調自己的身體跳起來,怎么握住筆寫字。所有協調自己身體肌肉的事情,它都要掌管。

本體感覺還有一個重大功能,就是幫助孩子處理接收外部刺激。我們每天周圍發生的事物都是通過感官接收,進入我們的大腦,如果我們的感官接收器出了偏差,出現的一種情況就是,外界的一點點小刺激進入大腦后都會無限放大,從而導致孩子特別亢奮、好動,無法平靜、專注。可見,本體感覺也是管理情緒、影響專注力的重要指標。

“暴力孩子”需要進行本體感覺鍛煉

很多所謂的“暴力孩子”從本質來說,就是他們的身體非常渴望得到刺激。一般正常的孩子,并不需要那么多,但對于這類孩子,他們的身體仿佛再多的刺激都不夠。一旦沒有得到正面引導,他們就會自發出現很多暴力行為來主動尋找刺激。

除了表現出經常沒有緣由地咬人、打人、踢人外,這類孩子還有一些其他具體表現:

見任何東西都要咬,注意這是針對已經過了口腔敏感期的孩子;喜歡躲在擁擠的空間里;玩起來特別粗魯,重手重腳;總是故意地去撞東西;總是被評價多動或者“很野”;抓握很用力,比如拿勺子鉛筆總是死命地拽著的感覺;控制不住地喜歡去和他人發生肢體接觸,沒有個人界限意識……

如果你的孩子符合以上大部分情況,那就要意識到,對于這樣的孩子,不能僅僅依靠簡單的管教,而是需要有針對性地進行本體感覺鍛煉。

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